__

Section 8

 Session 8.1 : MOI ET MES IDÉES


Qu'est-ce que l'éducation par groupes de pairs ?

INTRODUCTION

"Moi et mes idées" est une activité qui consiste à explorer la terminologie de l'éducation par groupes de pairs et à s'interroger sur l'emploi de cette méthode en tant qu'approche pédagogique à la lumière de la Campagne "Tous différents - Tous égaux".

MATÉRIEL

- Tableau à feuilles mobiles
- Marqueurs de couleur (épais)
- Questionnaires

DURÉE

- 2h00-2h30

TAILLE DU GROUPE

15-20 personnes

DÉROULEMENT

Répartissez les participants en petits groupes de 4-5. Donnez à chaque groupe une feuille avec les questions dont la liste figure ci-dessous, et demandez-leur d'en discuter. Expliquez-leur que chaque groupe doit mettre par écrit, sur une grande feuille de papier, les points principaux de la discussion. A la fin, les groupes affichent leurs feuilles avec les points retenus, afin que tous puissent les voir, et procèdent à une brève explication.

Décidez du temps imparti à la discussion en groupe et à la mise par écrit des points retenus par chaque groupe : entre 1h00 et 1h30 au moins.

Questions

Que signifie pour vous le terme de "pair" ? A votre avis, qu'est-ce que l'éducation par groupes de pairs ?
Dressez la liste de ce qui peut faciliter l'apprentissage et de ce qui peut le rendre difficile.

Dites quelques mots des personnes dont vous avez appris quelque chose. Quelles sortes de choses ? Quelles sont les personnes qui vous ont le plus influencés, et celles qui vous ont le moins influencés ?

Dites quelques mots à propos des influences qui s'exercent sur les jeunes.

Que pensez-vous de l'idée de jeunes apprenant par le biais d'autres jeunes (éducation par groupes de pairs) ? Quels sont les bénéfices et les difficultés de cette approche pédagogique ?
CONCLUSION

Il s'agit d'une activité introductive visant à amener les participants à réfléchir en profondeur à l'éducation par groupes de pairs et à se demander s'ils souhaiteraient y participer. A la fin, en plénière, les participants prennent le temps d'écouter les explications de chaque groupe et de procéder à des réflexions et des commentaires d'ordre général.