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Section 8

 4. NOIR ET BLANC


INTRODUCTION

Il s'agit d'une activité visant à encourager les participants à se pencher sur les images et les mots associés aux termes de NOIR et BLANC dans différents contextes, et à réfléchir aux alternatives envisageables. Cet exercice d'introduction permet de promouvoir l'emploi d'un langage "politiquement correct".

MATÉRIEL

- Tableau à feuilles mobiles
- Marqueurs de couleur
- Une grande salle
- Scotch

DURÉE

- 1h00

TAILLE DU GROUPE

15-20 personnes

DÉROULEMENT

Divisez les participants en petits groupes de 4-5 et demandez-leur d'écrire les mots "NOIR" et "BLANC" sur deux feuilles de papier séparées. En groupe, ils devront noter tous les mots et les images qui leur viennent à l'esprit à l'évocation des mots "noir" et "blanc".

Par exemple :

Noël blanc; Maison blanche; col blanc
noir sur blanc; peste noire; humour noir

Lorsque les participants ont terminé leurs listes, demandez à un représentant de chaque petit groupe de rendre compte du résultat de leur réflexion, en plénière.

Ouvrez le débat en posant des questions du type :

Qu'avez-vous remarqué au sujet des listes que vous avez dressées ? Étaient-elles surtout positives ou surtout négatives ?
Que nous révèlent-elles à propos des idées que se font la plupart des gens des notions de noir et de blanc ? Ces idées nous affectent-elles ?
Pouvez-vous imaginer des phrases ayant la même signification mais n'utilisant pas les mots "noir" ou "blanc" dans un sens négatif ?

CONCLUSION

Au lieu de demander aux groupes de procéder à un compte rendu, vous pouvez leur proposer de jouer un court sketch illustrant deux ou trois des mots de leur liste. Vous pouvez ensuite entamer une discussion générale.