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Un espace de formation de niveau universitaireCréée en 1995, l'Université d'été des droits de l'homme et du droit à l'éducation (UEDH), désormais Collège universitaire Henry Dunant - Université d'été des droits de l'homme et du droit à l'éducation (CUHD / UEDH) est une fondation de droit suisse reconnue d'utilité publique par la République et Canton de Genève.
Le CUHD-UEDH bénéficie de l'appui du Bureau du Haut Commissaire des Nations Unies pour les droits de l'homme et du Bureau international d'Education, BIE/UNESCO, qui fournissent soutien logistique et expertise. Plus de vingt autres institutions collaborent à la mise en oeuvre du projet dont l'Université de Genève, la Boston University, plusieurs autres universités, ainsi que diverses ONG. Le programme est financé par le Département fédéral suisse des affaires étrangères (DDC), l'UNESCO, Droits et démocratie (Canada), l'Enlace Continental de Mujeres Indígenas de América Latina, ainsi que Amnesty International (Suisse) et plusieurs communes genevoises. Par ailleurs, l'institution accueille chaque année, au titre de participants à ses sessions de formation, les stagiaires des peuples autochtones du Haut Commissariat aux droits de l'homme. Pourquoi Genève ?L'objectif premier du CUHD-UEDH est de créer, à Genève, un espace de formation de niveau universitaire en prise directe avec la pratique des négociations internationales. Siège des Nations Unies en Europe et de nombreuses organisations intergouvernementales et non gouvernementales, Genève est un centre de communication privilégié où se côtoient militants des droits de l'homme et diplomates, fonctionnaires internationaux et universitaires, ce qui lui vaut l'appellation de capitale mondiale des droits de l'homme. L'objectif à terme est de créer un effet multiplicateur en contribuant au développement de structures et de programmes d'enseignement spécifiques en Suisse et à l'étranger, notamment dans le cadre d'accords ou de partenariats avec des administrations, des universités ou des ONG oeuvrant déjà sur le terrain. Pourquoi "Collège universitaire Henry Dunant" ?Depuis quelques années déjà, les activités
de l'Université d'été des droits de l'homme
et du droit à l'éducation (UEDH) ne se limitent
pas à l'été de l'hémisphère
Nord, mais s'étendent tout au long de l'année. Réaffirmant
les principes sur lesquels se fonde son action depuis 1995 et,
pour mieux répondre à sa vocation, le Conseil de
Fondation a décidé d'appeler désormais l'UEDH
Collège universitaire Henry Dunant (CUHD). Le choix de Henry Dunant est hautement symbolique : ce "père" de la Conférence de Genève de 1863, s'il représente le droit humanitaire en tant que fondateur de la Croix Rouge, est également l'une des figures de proue des droits de l'homme, car Dunant a effectivement consacré sa vie à la défense des droits de la personne humaine. Il a ainsi dénoncé la traite des noirs et proposé l'abolition de l'esclavage, imaginé la création de l'Etat d'Israël, défendu les droits des minorités et milité en faveur des droits des femmes et des travailleurs. Dunant a aussi été un homme de paix : à ce titre, il a reçu le premier prix Nobel de la Paix en 1901. Il a fondé également une ONG : l'Union chrétienne des jeunes gens, mouvement de jeunes engagés dans la foi chrétienne et la tolérance. Cette synthèse des principes de droits, de tolérance et de paix reflète de manière précise l' "esprit de Genève", esprit d'ouverture, d'universalité et de fraternité. Le mot "collège", pour sa part, évoque une communauté. L'Université d'été est en effet une communauté de pensée, tout d'abord, mais également d'action qui rassemble près de 600 personnes de 85 nationalités. Communauté de pensée par l'enseignement, le partage des savoirs et l'interdisciplinarité. Le terme "collège" signifie aussi une égalité entre ses membres qu'ils soient du Nord ou du Sud, la diversité étant conçue comme source de richesses et de possibilités. Or, cette égalité de principe, indispensable au dialogue des cultures et au partage des connaissances est bien l'une des caractéristiques de l'Université d'été. Le mot "universitaire", quant à lui, fait référence à la prise de distance par rapport à l'action politique qui lui permet de s'interroger sur les pourquoi et les fondements. Universitaire, dans ce contexte, signifie encore universalité et réflexion prospective sur l'évolution de la communauté internationale. L'Université d'été est, enfin, une communauté
d'action par son impact sur la protection des droits dans le monde
et, surtout, par les actions en faveur d'une culture des droits
de la personne humaine enracinée dans les différentes
philosophies et religions. Cette culture est le fondement de la
gouvernance démocratique indispensable à la mise
en place d'un développement humain durable. Plusieurs types de formationsUne demande croissante de formation dans le domaine des droits
économiques, sociaux et culturels et en particulier du
droit à l'éducation, existe actuellement au sein
de la communauté internationale à la suite de l'approche
des politiques basée sur les droits. (cf. HCDH, Les
droits de l'homme et la lutte contre la pauvreté. Cadre conceptuel, 2004). Fort de ses douze ans d'expérience, le CUHD a conçu les formations pour améliorer les compétences nécessaires à la protection de ces droits et du droit à l'éducation en particulier. Cette nouvelle orientation fait suite à la session spéciale destinée aux anciens participants et aux évaluations entreprises en 2003 et 2004 ainsi qu'à la session 2005 qui s'est développée entièrement sous forme d'ateliers et de simulations. Attentif à la réalité internationale, le CUHD-UEDH et ses programmes suivent de près l'évolution des droits économiques, sociaux et culturels aux Nations Unies (observations générales, rapports des rapporteurs spéciaux et résultats des groupes de travail). Le corps enseignant est composé de professeurs d'université, de diplomates, d'experts des organisations internationales et des ONG. Réalisée en étroite collaboration avec le Bureau du Haut Commissariat aux droits de l'homme et l'UNESCO, la formation permet de participer aux travaux des organes de protection des droits de l'homme, notamment le Conseil des droits de l'homme. Les programmes se déroulent principalement au siège même des organisations internationales. L'objectif des formations est de donner aux participants les outils nécessaires pour oeuvrer à l'avènement d'une culture des droits de l'homme au sein d'une société globale ayant pour but un développement humain durable. (Cf. Déclaration sur le droit au développement, Préambule, 1986, Déclaration du Millénaire, Préambule, 2001). Cette culture des droits de la personne humaine se fondera sur un vrai dialogue entre les cultures et les civilisations, car seule une inculturation des droits énoncés dans la Charte des droits de l'homme pourra les rendre vraiment universels. (cf. Programme pour le dialogue entre les civilisations, 2001) Partant de la Charte des droits de l'homme, le premier programme de formation met l'accent sur les droits économiques, sociaux et culturels (desc) qui constituent une partie essentielle d'un développement humain durable. Une attention particulière est accordée aux droits culturels compris comme "droits à exister" d'une vie proprement humaine. Enfin, rappelant que l'éducation est le moteur de la culture et du développement, le programme confère au droit à l'éducation une place essentielle. (Cf. Déclaration de l'UNESCO sur la diversité culturelle, art. 5) La formation intègre le droit au développement
et se propose de réfléchir sur les moyens à
mettre en oeuvre pour inclure une approche du développement
basée sur les droits. Les questions de genre et les discriminations
sont abordées de façon transversale. Le premier programme du Collège universitaire Henry Dunant - Université d'été des droits de l'homme et du droit à l'éducation est un Programme de spécialisation en droits économiques, sociaux et culturels et droit à l'éducation, d'une durée de deux semaines, qui débouche sur un diplôme de spécialisation du Collège Henry Dunant. Il comprend trois phases. La session intensive en juin-juillet est précédée d'une formation à distance via Internet. Elle est suivie d'une phase de recherche facultative débouchant sur la remise d'un diplôme. Les formations, sont assurées en français et en espagnol. Formations pluridisciplinaires, elles s'adressent en priorité à des décideurs, magistrats, avocats, fonctionnaires, diplomates, parlementaires ainsi qu'aux militants, journalistes enseignants et étudiants de deuxième et troisième cycles désireux de parfaire leur formation et d'acquérir une expérience pratique de la négociation en matière de droits de l'homme. Le Collège universitaire Henry Dunant offre aussi plusieurs autres types de formation. Chacune des formations dispensées s'adresse à un "public-cible" différent. Les formations principales et les formations réalisées en partenariat avec l'Université de Genève et l'Université de La Rioja (Espagne) se déroulent notamment à l'ONU, en juillet et août. Des formations de même type ou des formations sur mesure, telle la formation destinée à des représentantes des Peuples autochtones (organisée en collaboration avec l'Enlace Continental de Mujeres Indígenas de América Latina), sont également mises sur pied à Genève. Les cours sont assurés par des universitaires, des experts indépendants, des fonctionnaires internationaux et des représentants d'ONG, présents à Genève pour participer aux grandes réunions internationales. Le conseil scientifique, composé d'universitaires et d'experts de renom, veille à la qualité et à la cohérence des programmes. Pendant leur séjour à Genève, les participants assistent notamment, à titre d'observateurs, aux réunions du Conseil des droits de l'homme. Cette démarche originale leur permet de se familiariser avec le fonctionnement du système de protection des droits de l'homme des Nations Unies.
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